建立你自己的程度与综合研究

建立你自己的程度与综合研究

2019年8月23日


一个学期。四班。十二小时。这是关于Jason灌木丛有多接近从吉首大学毕业时,他的哥哥推荐他参加考试,成为一名消防员。 “其余的,正如他们所说,是历史,”他说。  

今天,布什的助理消防队长为城市加兹登的,拥有17年的经验,作为一个消防员和救护。但他知道,如果他要考虑的首要位置,有一天,他需要一个大学学位。这就是吉首大学的 综合研究 程序的用武之地。 

综合研究允许基于不通过传统的专业兴趣的学生所设计和个性化他们的学术道路。这种多学科的方法帮助学生为自己除了同时也加强了对当今的就业市场所需的技能。  

根据博士。斯塔奇石,艺术和人文学院院长,本计划是专门定制的“干劲十足的学生谁想要追求不同部门的课程,以实现该为自己区别于其他在选定领域的目标具体的职业目标。”

使用此选项,学生们再也不用attendjsu为“未定大”,而是因为他们探索各种专业或设计自己的路径可能追求的综合研究。例如,最近的吉首大学毕业生梅根明智和Alex mcfry - 谁是现在都在寻求在佛罗里达州立大学电影硕士 - 建在JSU自己的本科学位薄膜通过综合研究。 

“有时我们想要做的都参与了学术界的这么多不同领域的事情,”聪明的说。 “当它来到电影,有没有办法将它缩小到只是一个单一的大,可以教我,我需要知道的东西。通过承担综合研究程度,我能塑造从通信,艺术和戏剧学位 - 每一个曾我难以置信以及今天导演“。

其中程序真正区分本身就是一个不太明显的人群 - 那些谁,像灌木,读过大学,但完成他们的学位之前离开。  

“有很多人在这个区域谁开始的大学,但从来没有完成,”斯通说。 “他们可能已经在很久以前开始,转眼就到了一个成功的职业生涯没有完成,可能打开大门进步程度。对于其他人,它可能只是为了个人的满意度。这就是成功的途径“。

贾纳周一在17岁时开始了吉首大学,但承认她的不成熟和“自我毁灭”的行为导致学术问题。在她大学的第三年,她的母亲去世突然,之后她变成派对的生活,作为一个“是指麻木疼痛。”五年入学后,在1980年,她从大学辍学,回到家里阿尔贝维尔,翼。 

离开学校后,周一喜欢在业务发展和市场营销成功的事业 - 第一银行,然后与土木工程公司CDG工程师和员工。但尽管她幸福的家庭和工作生活,她觉得没有完成。 “我只是一直想完成学业,”她说。 “我觉得缺了点什么。” 

周一了解到,通过改变她主要以综合的研究,她只需要8-9班毕业。 “我哭得像个婴儿,”她说。 “这是一些我从未听过的最好的消息。” 

什么周一已经推迟了30年在覆盖范围。她所有的类都是在线,其容纳她的工作日程安排,她的公司甚至产生了学费补助计划支付她的学习费用。她能完成她的程度在一年内,在2017年春季毕业。

“我发现这是非常可行的,而且我发现大学是非常人性化,帮助和鼓励到返回的学生,说:”星期一。 “事实上,我能算我的大部分学分的30年后是惊人的。” 

工作经验也可以通过被称为学术实践计入学分“基于能力的学习。”学生可以申请最多的工作经验18个学分达到一定程度的基础上,教师评审小组的建议。 

“的,真正使这一计划这类学生有吸引力的事情之一是,我们能够获取工作经验提供信贷,”斯通说。 “谁一直在工作,通常最少六年的学生,可以申请贷款。是很有道理的。这是奖励他们的经验的一种方式,并让他们不必采取一类的东西,他们已经学会了“。 

这正是杰森布什一样。

“我打电话,被告知我需要16小时,但他们可能能够使用的工作经验对于一些说,”布什说。 “所以,我提出我的所有成绩单。”  

与他的工作经验,对学历计数,布什完成了单级和2019年5月,在综合研究文学士毕业。 

“这将引发在那些已经从校园走了一会儿谁学生终身学习,”斯通说。 “如果他们真的在这里享受自己的时间,他们可以选择攻读研究生学位。”

石预计,这种类型的个性化学习的成功在长远。 

“我相信,我们会看到真正的成长在这个程序中,”她说。 “它已经艺术和人文科学中最大的专业。”